《一个都不能少》是张艺谋的一部现实主义新作，与他以往
影片所不同的是，这部影片以独特的视角，从一个侧面反映了中国农
村教育的现状，表现了贫困地区农村教育中存在的令人关注的问题。
值得一提的是影片选用的都是非职业演员，他们从未经过表演训练，
但是他们却以其质朴真挚的表演演绎了一个动人的故事……在影片上
映之际，邵牧君（电影研究员）、黄式宪（中国高校影视学会副会长）、
倪震（电影学院学报主编）、郑洞天（中国电影导演协会秘书长）就
影片的艺术特色作了分析。

　　《一个都不能少》是一部纪实风格的电影，用的全是非职业演员，
在片子里小学生就是小学生，村长就是村长，广播员就是广播员，连
人物的名字都是生活里演员自己的名字。这样的题材、风格都让人想
起讲述老百姓自己的故事，所以我觉得影片更像纪录电影，更有公益
广告的味道。我非常钦佩张艺谋对这些非职业演员、尤其是对小演员
们的调教，也钦佩张艺谋在片子里十分智慧的、幽默的导演意识。但
是看过了还是有不知足的感觉，这是因为片子还是在述说一个简单的
事件，没有鲜明的人物，没有立得住的银幕形象。究其原因，还是剧
本结构的问题。具体说，这个戏的前半部分发展比较自然，一个被临
时找来代课的只有13岁的小老师怀着最为简单的概念：只要那些上学
的一个都不少，她就可以交差并拿到50块钱。这里面有着丰富的戏剧
性，一个大孩子和一群小孩子之间的故事不乏幽默。但是到了后半截，
小老师去找进城打工的孩子，这个过程就显得太快，也太富偶然性，
难以给人留下深刻的印象。

　　《一个都不能少》是张艺谋洗尽铅华、重归乡土的作品，在这部
作品里渗透着深切的人文关怀。我认为这样的作品比起那些无病呻吟、
戏说调侃之类的平庸之作实在是值得尊重。我注意到张艺谋回归乡土
之后的这部作品里所透出的质朴和浓郁的乡土意识已经和《黄土地》、
《红高粱》时的质朴、乡土意识有所不同，这里面有市场经济下的农
村景观，有鲜明的时代感，从这一点上说，张艺谋的这部新作很有新
意。但是如果抛开张艺谋作为一个大导演的知名度，把他和他的作品
放在审美的评判台上又显然有些不足。在题材开拓上这部电影还只是
止于现象，没有深层次的开掘，比如，小老师千辛万苦地把失学的孩
子张慧科找回来又会怎样？在寻找失学的一个孩子时，剩余的等待求
学的那27个又面临着什么？这些涉及到的最本质的问题，影片没有给
予深刻的揭示。又如作品的风格样式采用的是纪实的手法，这种手法
早在80年代中期张绍林导演的同类题材电视短剧《无字歌》中就已经
用了，我个人觉得张绍林用得更深刻些，它通过纪实的风格告诉观众
的要更多、更震撼人心，而在这一点上张艺谋就显得没有太大的突破。
《一个都不能少》中带有太多的偶然性，比如电视台对寻找失学孩子
的过程的介入，又比如农村孩子一人一口抢着喝可口可乐的软广告并
不是农村孩子必然的生活情景。

　　这部电影的动人之处，一是真实、二是真情。张艺谋的电影要做
到视听真实、质感突出，是由他的精益求精的态度保证的。写农村小
学，情真意切到这种程度，就不是一般的技巧手段高低所在，而是导
演长期积累，对农民、对教师、对小学生的巨大的爱，真心的关注，
才能洞幽烛微地写出他们灵魂的本真。当我们看到银幕上的魏敏芝为
了一支白粉笔而惜之如金，为了寻找流失的学生百般焦虑、走遍天涯
也不罢休的苦心时，我们真为这个13岁的“老师”热泪盈眶，也为这
样的新一代而对国家的明天充满了信心。这样一部真情的电影，理应
得到中国人民和海外观众的欣赏和认同。越有广大的观众面，就越能
告诉人们我们这个发展中的中国，在全国不平衡的农村中如何努力发
展教育，怎样在相濡以沫的爱心中培养着人民的团结和坚韧。